English
Se encuentra usted aquí
Actual Plan de estudios(Generación de Ingreso 2014 B a la actualidad)
|
Áreas de formación |
Créditos |
% |
|---|---|---|
| Áreas de Formación Básico Común | 26 | 6 |
| Área de Formación Básico Particular Obligatoria | 247 | 58 |
| Área de Formación Especializante Selectiva | 143 | 33 |
| Área de Formación Optativa Abierta | 12 | 3 |
| Número mínimo total de créditos para optar para el título | 428 | 100 |
Área de Formación Básico Común
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Comunicación y tecnologías de la información |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
|
| Metodología de la investigación |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Sexualidad humana |
CT |
32 |
16 |
48 |
5 |
|
|
| Sociedad y salud |
CT |
26 |
22 |
48 |
4 |
|
|
| Bioética y universidad |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Totales: |
|
170 |
86 |
256 |
26 |
|
|
Área de Formación Básico Particular Obligatoria
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Procesos psicológicos |
CT |
48 | 16 | 64 | 7 |
|
|
| Bases teórico-prácticas de la entrevista |
CT |
18 | 46 | 64 | 5 |
|
|
| Psicología del desarrollo de la infancia y preadolescencia |
CT |
48 | 16 | 64 | 7 |
|
|
| Psicología del desarrollo, adultez y senectud |
CT |
48 | 16 | 64 | 7 |
|
|
| Sistemas de clasificación de síndromes y trastornos mentales |
CT |
32 | 32 | 64 | 6 |
Evaluación psicológica infantil y de adolescentes y/o Evaluación psicológica del adulto y del adulto mayor |
|
| Aplicaciones de la entrevista psicológica | CT | 18 | 46 | 64 | 5 | Bases teórico-prácticas de la entrevista | |
| Teorías y sistemas clásicos en psicología | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Fundamentos filosóficos de la psicología | |
| Teorías y sistemas contemporáneos en psicología | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Teorías y sistemas clásicos en psicología | |
| Evaluación psicológica infantil y de adolescentes | CT | 18 | 46 | 64 | 5 | Teorías y fundamentos de la salud-enfermedad mental y sus procesos en la infancia y adolescencia | Sistemas de clasificación de síndromes y trastornos mentales (solo si no se ha cursado previamente) |
| Evaluación psicológica del adulto y del adulto mayor | CT | 18 | 46 | 64 | 5 | Teorías y fundamentos de la salud-enfermedad mental y sus procesos en el adulto y adulto mayor | Sistemas de clasificación de síndromes y trastornos mentales (solo si no se ha cursado previamente) |
| Psicodiagnóstico en la infancia y adolescencia | CT | 18 | 46 | 64 | 5 | Evaluación psicológica infantil y de adolescentes | |
| Psicodiagnóstico en adultos y adultos mayores | CT | 18 | 46 | 64 | 5 | Evaluación psicológica del adulto y del adulto mayor | |
| Teorías de la personalidad | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Teorías y sistemas contemporáneos en psicología | |
| Teorías y dinámica de los grupos | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | ||
| Psicología y contexto socio-histórico: vínculo global-local | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Psicología y contexto socio-histórico: problemática nacional | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología y contexto socio-histórico: vínculo global-local | |
| Teorías psicosociales y subjetividad | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología y contexto socio-histórico: problemática nacional | |
| Fundamentos filosóficos de la psicología | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Epistemología | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Métodos de investigación cuantitativa | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | Estadística avanzada y metodología de la investigación | |
| Métodos de investigación cualitativa | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | Metodología de la investigación | |
| Desarrollo de proyectos de investigación | CT | 32 | 32 | 64 | 5 | Métodos de investigación cuantitativa y Métodos de investigación cualitativa | |
| Estadística avanzada | CT | 32 | 32 | 64 | 6 | ||
| Bases Psicobiológicas del Comportamiento | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Sistemas funcionales y comportamiento | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Bases psicobiológicas del comportamiento | |
| Funciones cerebrales básicas | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Sistemas funcionales y comportamiento | |
| Funciones cerebrales superiores | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Funciones cerebrales básicas | |
| Comunicación humana | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Desarrollo, aprendizaje y educación | |
| Teorías y fundamentos de la salud-enfermedad mental y sus procesos en la infancia y adolescencia | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología del desarrollo de la infancia y adolescencia | |
| Teorías y fundamentos de la salud-enfermedad mental y su proceso en el adulto y adulto mayor | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología del desarrollo, adultez y senectud | |
| Necesidades psicoeducativas especiales | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Desarrollo, aprendizaje y educación | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología y contexto socio-histórico: problemática nacional | |
| Psicología de la interculturalidad | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología y contexto socio-histórico: vínculo global-local | |
| Psicología organizacional | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Psicología y contexto socio-histórico: problemática nacional | |
| Orientaciones en psicología social | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | Teorías psicosociales y subjetividad | |
| Psicología de la salud | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Fundamentos para la intervención clínica psicológica | 48 | 16 | 64 | 7 | |||
| Neuropsicología | 48 | 16 | 64 | 7 | Funciones cerebrales superiores | ||
| Totales: |
|
1452 |
852 |
2432 |
247 |
|
|
Área de Formación Especializante Selectiva
Orientación Psicología Educativa
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Psicología, Pedagogía y Didáctica |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Orientación, Asesoría y Tutoría |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Intervenciones Psicoeducativas |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
Psicología, Pedagogía y Didáctica y Orientación, Asesoría y Tutoría |
|
| Evaluación en Psicología Educativa |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
Psicología, Pedagogía y Didáctica y Orientación, Asesoría y Tutoría |
|
| Prácticas Profesionales en Psicología Educativa |
CT |
32 |
128 |
160 |
13 |
Intervenciones Psicoeducativas y Evaluación en Psicología Educativa |
Temas Actuales de Psicología Educativa |
| Temas Actuales de Psicología Educativa |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Prácticas Profesionales en Psicología Educativa |
|
Totales: |
|
176 |
208 |
384 |
36 |
|
|
Orientación en Psicología Clínica
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Prevención e Intervención en los Procesos de Salud-Enfermedad Mental |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
Orientaciones en Intervenciones Clínicas Psicológicas |
|
| Prácticas Profesionales de Psicología en Clínica |
CT |
32 |
128 |
160 |
13 |
Intervención en Crisis y Emergencias Psicosociales y Prevención e Intervención en los Procesos de Salud-Enfermedad Mental |
Temas Actuales de Psicología Clínica |
| Temas Actuales de Psicología Clínica |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Prácticas Profesionales de Psicología en Clínica |
| Orientaciones en Intervenciones Clínicas Psicológicas |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Fundamentos para la intervención Psicológica |
|
| Intervención en Crisis y Emergencias Psicosociales |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
Orientaciones en Intervenciones Clínicas Psicológicas |
|
| Totales: |
|
160 |
224 |
384 |
35 |
|
|
Orientación en Psicología Organizacional
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Desarrollo del Capital Humano |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Intervención Organizacional |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Desarrollo del Capital Humano |
|
| Comportamiento y Salud Laboral en la Psicología Organizacional |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Desarrollo del Capital Humano |
|
| Prácticas Profesionales en Psicología Organizacional |
CT |
32 |
128 |
160 |
13 |
Intervención Organizacional y Comportamiento y Salud Laboral en la Psicología Organizacional |
Temas Actuales de Psicología Organizacional |
| Temas Actuales de Psicología Organizacional |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Prácticas Profesionales en Psicología Organizacional |
| Totales: |
|
192 |
192 |
384 |
37 |
|
|
Orientación en Psicología Social
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Perspectivas de Investigación Psicosocial |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Psicología de las Organizaciones Civiles y Procesos Comunitarios |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Perspectivas de Investigación Psicosocial |
|
| Psicología Social Aplicada |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
Psicología de las Organizaciones Civiles y Procesos Comunitarios |
|
| Prácticas Profesionales en Psicología Social |
CT |
32 |
128 |
160 |
13 |
Psicología Social Aplicada |
Temas Actuales de Psicología Social |
| Temas Actuales de Psicología Social |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Prácticas Profesionales en Psicología Social |
| Totales: |
|
176 |
208 |
384 |
36 |
|
|
Orientación en Neuropsicología
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Trastornos Neuropsicológicos Básicos: Niñez y adolescencia |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Neuropsicología |
|
| Trastornos Neuropsicológicos Básicos: Adultez y Senectud |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
Neuropsicología |
|
| Rehabilitación de los Procesos Neuropsicológicos |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
Trastornos Neuropsicológicos Básicos: Niñez y adolescencia Y Trastornos Neuropsicológicos Básicos: Adultez y Senectud |
|
| Prácticas Profesionales en Neuropsicología |
CT |
32 |
128 |
160 |
13 |
Rehabilitación de los Procesos Neuropsicológicos |
Temas Actuales de Neuropsicología |
| Temas Actuales de Neuropsicología |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
Prácticas Profesionales en Neuropsicología |
| Totales: |
|
176 |
208 |
384 |
36 |
|
|
Área de formación optativa abierta
|
Unidades de aprendizaje |
Tipo |
Horas |
Horas |
Horas |
Créditos |
Prerreq |
Co-rreq |
| Bases Neuropsicológicas de las Conductas Adictivas |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Bases Neuropsicológicas de los Trastornos Neuropsiquiátricos |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Capacitación y Desarrollo del personal |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Cerebro y Lenguaje |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Planeación educativa |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
| Promoción de Estilos de Vida Saludables |
CT |
16 |
16 |
32 |
3 |
|
|
| Intervención en Enfermedades crónico-degenerativas |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
| Marco Jurídico Legal de las Organizaciones |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Intervenciones Psicológicas Clínicas |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
| Psiconeuro-inmunología |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Recreación de las organizaciones |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
| Psicología Experimental |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
| Tópicos Selectos de Psicología Aplicada |
CT |
32 |
32 |
64 |
6 |
|
|
| Actualidades en la Salud |
S |
32 |
0 |
32 |
4 |
|
|
| Tanatología |
CT |
18 |
16 |
34 |
3 |
|
|
| Psicología del deporte |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
|
| Psicología Forense |
CT |
48 |
16 |
64 |
7 |
|
Área de formación optativa transversal
| Optativas Transversales CUALTOS | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Unidades de aprendizaje | Tipo | Horas Teoría | Horas Práctica | Horas Totales | Créditos | Prerreq | Correq |
| Cultura de la Paz | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Vida y Entorno Sustentable | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||
| Desarrollo de Proyectos de Emprendimiento e Innovación | CT | 48 | 16 | 64 | 7 | ||